满足需要、感受职业幸福

——区域内新教师专业发展共同体的管理与培养

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【摘要】文章将从区域内新教师专业发展共同体的现状、影响区域内新教师专业发展共同体职业幸福感的因素和提升区域内新教师专业发展共同体职业幸福感的策略这三个方面来分析，希望区域内新教师可以以此为参考，通过不断学习与实践，在自我调节中获得职业幸福感。

【关键词】区域内新教师;专业发展共同体;职业幸福感

作者简介：徐豫锡（1993—），女，江苏省南京市栖霞区马群幼儿园润康苑分园。（剩余5018字）

试读结束

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