基于儿童生活经验的“生成课程”实践
——以本土方言和美食融入幼儿园活动为例
【摘要】笔者以与幼儿的直接经验相联系的教育内容—家乡的美食、家乡的方言融入幼儿园活动，提出“生成课程”实践，即采取多种多样的社会实践活动、生活实践活动、艺术创作活动使幼儿了解家乡的不同美食和方言及其所蕴含的情感，把内涵比较深刻的、抽象的“家乡”概念生动地呈现在幼儿的面前，使课程与幼儿生活有效融合。
【关键词】儿童生活经验;生成课程;方言;美食
作者简介：梁刚健（1977—），女，广西玉林市博白县教育局教研室。（剩余4875字）