小学低年级构建开放性美术教学的实践研究

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【摘要】现代教育认为美术教学活动是一种以学生为认识主体、课程为认识客体的系统性认识活动，教师则是介于主客体之间的中介角色。正确认识和理解教学中主体和客体的关系是实施现代教学活动的重点。经过大量的教学实践和研究，如今的教学活动形成了以学生为主体、教师为主导的开放性教学模式。

【关键词】低年级;美术教学;开放性;实践研究

作者简介：殷文娟（1992—），女，江苏省南京市外国语学校方山分校。（剩余4418字）

试读结束

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