关联视角下运算教学的问题诊断与对策研究

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【摘要】运算是数学的重要内容，运算能力的培养与发展是一个长期的过程。数学教师要在小学数学轻负高质理念的引领下，逐步培养和发展学生的运算能力，提升学生的运算素质，让学生掌握由具体到抽象，由法则到算理，由单项思维到逆向、多向思维的运算技能。文章关注第二学段数学运算知识点之间的关联，从整体视角梳理小学运算知识点，重点抓好运算种子课的教学，培养学生转化、迁移、类比等数学思想，提高学生的运算能力和素质。（剩余3419字）

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