巧设秋游真情境 趣玩拼音小任务

——一上汉语拼音阶段性评价课例教学设计

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【教学目标】

1.能借助汉语拼音准确拼读秋游物品，培养在生活中学习运用汉语拼音的兴趣。2.能在语境中正确补写声母拼写名字，初步培养借助拼音进行书面表达的能力。3.能借助汉语拼音认读汉字拼读儿歌，初步形成借助汉语拼音主动阅读的意识。

【教学过程】

一、组员姓名“我"来拼

1.课前小组亮相，鼓励学生分享。（剩余2972字）

试读结束

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