架拼音之桥，至阅读彼岸
——一年级汉语拼音之阅读板块评价与建议
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浙江省教育厅教研室组织编写了《小学语文综合评价指南》，在一年级学业质量要求中明确将“汉语拼音"放在"识字与写字”一栏下面，并提出要能借助汉语拼音认读汉字等要求。在“阅读与鉴赏”一栏，要求学生能借助拼音、图画等阅读浅近的儿歌集和图画书，乐于与他人交流等。这些都表明了汉语拼音辅助识字、阅读的工具作用。
一年级上册教材中，拼音单元的编排具有拼音为主、汉字为辅、识字与拼音学习紧密结合的特点，并且汉语拼音单元编排的生字不是孤零零地出现，而是被置人语境之中。（剩余3482字）