从“读图”至“读文”：幼小衔接视角下“快乐读书吧”的教学策略

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学生从幼儿园迈向小学的关键过渡期，面临着学习环境、学习方式和学习要求的重大转变。在这一阶段，帮助学生顺利适应新的学习生活，培养良好的学习习惯和阅读兴趣，对其未来发展至关重要。“快乐读书吧"作为教材中的重要板块，为低年级阅读教学提供了丰富资源和有效指引。笔者以“快乐读书吧"为依托，探索从“读图”至“读文”的阅读教学路径，旨在引导一年级学生爱上阅读，提升阅读能力，为其终身学习奠定坚实基础。（剩余3626字）

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