指向语用的跨学科学习任务设计与实施

——以四年级上册《西门豹治邺》课本剧为例

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【摘   要】跨学科学习旨在通过丰富的语文实践活动，联结课堂内外，提升学生的语用能力。为实现跨学科学习，教师应认真研读课标，探究任务设计路径，引领学生在不同情境中学语文、用语文。以统编教材四年级上册《西门豹治邺》为例，学生可以编演课本剧的方式，开展跨学科学习，通过“编中学”“演中学”，提高综合素养。（剩余3964字）

试读结束

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