2024年语文教学研究重点年度综述
【摘 要】2024年，在“双新”（新课标、新教材）背景下，语文教学研究的视域不断拓展，研究的内容日趋丰富，研究的重点凸显新理念，研究的方式灵活多样。语文教学研究者对语文课改的前沿议题进行了深度思考和创新探究，提出了颇有见地的观点和策略，引领语文教学研究走深、走实。
【关键词】语文教学研究；重点综述；统编教材；课程标准
2024年，是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）实施的第三个年头，同时也是根据新课标修订的统编教材投入使用的首年。（剩余6568字）