提炼单元聚焦点 绘制教学规划图

——以四年级上册第六单元为例

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【摘   要】要让单元整体教学实现有效统整，前期的规划极为重要。教师需要结合单元人文主题与语文要素，提炼单元聚焦点，设计指向学生核心素养发展的学习目标。在此基础上，还要明确不同课型，适时微调教材，优化学程，绘制系统的教学蓝图，让教学内容更加紧凑且富有逻辑，让学习任务更具驱动力，提升教学效率。（剩余3457字）

试读结束

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