增趣提效：汉语拼音“三化”式复习策略探究

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【摘   要】当前的拼音复习容易陷入趣味性不强、复习效率低下的困境。为此，以“陌生化”策略提高复习的趣味性，以“类别化”策略提高复习的针对性，以“生活化”策略达成知识和能力的统一，通过这三种策略提高复习效率，丰富学生在拼音学习阶段的学习体验。

【关键词】汉语拼音教学；复习；策略

拼音是识字、阅读以及写作的有效工具，也是学生在语文学习之路上遇到的第一道坎。（剩余6009字）

试读结束

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