基于学生获得感为本位的高校课堂教学质量评价方法
打开文本图片集
[中图分类号]G642.0 ［文献标识码］A [文章编号]1674-9324（2025）41-0157-04
[收稿日期］2025-06-06
教学质量评价工作的开展，不仅有助于反映学生的学习成效，还能促进教学的改革与优化。2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，要充分发挥教育评价的指挥棒作用，引导教师潜心育人的评价制度更加健全，促进学生全面发展的评价办法更加多元，社会选人用人方式更加科学。（剩余4650字）
