“化抽象为具体”理念下自动化专业课程改革

——以“离散数学”课程为例

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[基金项目]2021年度教育部首批新文科研究与改革实践项目“跨学科思维案例库建设与综合素养生成模式研究”（2021180038）

中图分类号]G642.0 ［文献标识码]A [文章编号]1674-9324（2025）41-0057-04

[收稿日期］2024-10-20

“离散数学”课程是研究离散对象（例如整数、逻辑、集合论与关系理论、图论、代数结构等）基础理论、基本原理和基本方法的课程。（剩余4336字）

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