基于行动学习理念的课程思政教学实践探索
——以“管理心理学”课程为例
[基金项目]2022年度广东省高校教学质量工程教学研究和改革项目“课程思政融入下的专业课程教学质量建设策略分析——以‘管理心理学’课程为例”（粤教高[2023]4号786）
[中图分类号］G641 [文献标识码]A [文章编号]1674-9324（2025）41-0117-04
[收稿日期］2025-06-10
引言
行动学习理念作为一种教育观念，通过融合学习内容、课程要求及生活场景，让学生置于真实环境中进行练习、反思和解决问题，以实践促进学生掌握与应用知识和技能。（剩余5081字）
