基于专创融合的“BIM”课程教学设计与实践
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[基金项目]2023年度江苏省高等教育教改研究重点课题“衔接职业标准的‘三元驱动，五位一体’高职建工专业教学内容体系探索”（2023JSJG205）;2024年度校级教学改革研究课题“建工专业专创融合教学体系构建与实践——以‘BIM技术应用’为例”（GYJY202417）
[中图分类号]G642.0 [文献标识码］A [文章编号]1674-9324（2025）41-0049-04
[收稿日期］2024-07-22
高校是培育创新人才的摇篮，将专业课程融人创新创业教育是培养创新人才的有力途径。（剩余4822字）
