计算机专业开展课程思政教育探索

——以“计算机导论”课程为例

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［摘 要］ 高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措，结合“计算机导论”课程思政建设探索，在对专业课程思想政治教育现状、课程目标的制定、思政元素的挖掘进行分析的基础上，从教学模式、教学方法、教学资源、考核方法和评价制度五个方面详细探讨了计算机类专业课程思政教育实践路径“五步工作法”。为计算机专业课程思政建设提供可参考的样本，对培养高素质、高技能新工科人才起着积极作用，形成全方位、全过程的课程育人。（剩余6285字）

试读结束

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