专业思政与课程思政视域下应用型课程建设研究

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［摘 要］ 应用型课程作为工程教育的核心载体，在高校推进课程思政教育的大背景下存在诸如课程思政融入效果不突出、课程目标定位不清晰等问题。将课程思政全员全过程全方位育人理念贯穿应用型课程建设始终，探索专业思政与课程思政耦合视域下的应用型课程建设路径，需构建专业思政与课程思政耦合的育人体系，设计“育人导向”的应用型课程建设目标，重构“德才兼备”的应用型课程体系，践行“德才兼备”的应用型课程实施模式，重视对应用型课程建设实效的评价等。（剩余6919字）

试读结束

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