基于层次分析法（AHP）的课程调查问卷设计

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［摘  要］ 课程问卷调查是开展学情分析及了解课程教学效果的有效手段。课程调查问卷质量的好坏直接决定了调查结果的全面性、针对性以及有效性。一直以来，课程调查问卷中存在问题设置缺乏理论支撑的现实问题，难以全面客观地对学生课前基础及课后掌握程度进行有效分析。针对问题，提出一种基于层次分析法（AHP）的课程调查问卷设计方法。（剩余6958字）

试读结束

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