大学习观视域下思政课课前宣誓仪式的教育意义

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［摘 要］ 以7个班295名大一学生为研究对象，对其进行一个学期的课前宣誓教育活动，通过前测与后测对比进行研究，分析思政课课前宣誓这一仪式教育是否会影响学生的感受、态度、思想觉悟和学习效果。98%的学生认为课前有必要宣誓，97.3%的学生对课前宣誓有好的感受体验，99%的学生认为课前宣誓使自己的思想和觉悟有提升。（剩余6739字）

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