表现性评价在“中医学基础”教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］ 为了探讨表现性评价在“中医学基础”教学中的应用，本研究采用评价表评价的方式，教师和学生作为评价主体对过程中学生的表现进行评价。研究发现，组内成员和小组整体的学生自评和他评存在差异性，小组整体表现他评相对客观。评价表不同条目评价结果存在差异，不同班级学生有各自的学习特点。表现性评价有利于调动学生学习兴趣和提高学习效果。（剩余4856字）

试读结束

目录
monitor