虚拟教研室内涵、运行现状及建设对策探析

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［摘 要］ 在传统基层教学组织日渐式微背景下，虚拟教研室在“智能+”信息化时代开始大规模建设，信息化、基层教学组织、协同教研新形态是虚拟教研室的3个主要特征。国家级虚拟教研室的建设探索概括为搭建平台、召开工作会议、共建优质资源、开展教师培训和建立评价监测机制5点。最后，从加强学校顶层设计、聚焦特色分类发展、整合资源发挥协同作用、建立结合学科特色的评价监测和激励机制4个方面提出加强虚拟教研室建设的对策，为各学校虚拟教研室的建设提供参考。（剩余7126字）

试读结束

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