新工科+工程教育认证背景下人才培养研究

——以化学工程与工艺专业为例

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［摘 要］ 傳统的化学工程与工艺专业教育无法满足目前行业的要求，未来急需工程实践能力强、创新能力强、竞争力强的高素质复合型新工科人才。在新工科和“工程教育认证”背景下，从人才培养方案、课程建设、专业师资队伍建设及考核评价方式等方面着手，探索了玉林师范学院化学工程与工艺专业人才培养模式，形成一套“以学生为中心、产出为导向、持续改进”的化工专业人才培养体系，以期培养出实践能力强、创新能力强、竞争力强的高素质复合型新工科人才。（剩余6469字）

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