新工科背景下能源动力类高校学生实验技能培养思考

［摘 要］ 随着科技的不断进步和能源动力领域的快速发展，行业和产业在能源动力类学生须具备的实验技能方面提出了新的要求。探讨了在新工科背景下如何有效培养与提高能动类高校毕业生的实验技能。首先，结合新工科概念分析了能源动力类高校的实验教育目前存在的问题与须要改进的方向。其次，从策略与执行角度提出创新且可行的改进建议与方案，以为相关培养单位更好地帮助学生掌握实验技能、提高他们的实践能力和创新能力。（剩余7029字）

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