语言思维能力视角下高职英语模块化教学研究

［摘 要］ 提升大学生语言思维能力已然成为高职英语教学的重点目标之一，从语言思维能力的视角考量英语课程教学内容的模块化设置是必然要求。在高职英语教学中，从丰富英语学习资源的语篇类型，细化职场英语的理解、表达和互动等三大技能方面，以及拓展词汇学习、语法知识、语用知识和文化知识等诸多方面中，进行逻辑思维能力、批判性思维能力和创新思维能力的训练与拓展，并配比相应的主次重点，形成多模块化的英语教学模式，培养和提升大学生的语言思维能力。（剩余7329字）

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