数据驱动的电气工程因材施教育人模式研究

［摘 要］ 大数据正在成为推动教学创新的关键力量，提出数据驱动的电气工程因材施教育人模式。首先以终为始制定新工科下创新型电气工程师的培养目标；课前采用Kolb学习风格量表建立学生的学习风格模型，开展五阶段混合式教学和分组分层教学，促进学生全员进步；采用基于关系的迁移学习智能算法，将大数据挖掘的优势领域中的逻辑知识和能力关系迁移到薄弱领域，教师给予个性化指导，最终实现以数据驱动的大规模因材施教。（剩余6805字）

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