积极心理学视域下中职生心理流畅感的培养研究

［摘 要］ 进入中职学校的学生大多自我约束、自我控制能力不足，为提高中职院校学生管理质量，提升学生情绪管理能力，进一步开拓他们自我管理的路径，激发学生的学习热情，研究积极心理学视域下中职学生管理措施显得尤为重要。从积极心理学角度探讨如何增强中职生心理流畅感，从创建活动时的流畅感、和谐氛围、提升学生交往能力、以流畅感改变生活、增强内在力量与高效学习等方面进行讨论，为增强学生的幸福感提供一些策略。（剩余7307字）

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