“五老”群体参与红色校史资源开发教育工作研究

——以南京邮电大学为例

［摘 要］ 红色校史文化，对内具有强大的向心力和凝聚力，对外具有鲜明的号召力和传播力，是大学生思想政治教育的源头活水和校本课程。学校发展历程中的“五老”群体是红色校史的生动体现，是学校精神的鲜活表达。“五老”群体的参与不仅有利于丰富红色校史文化资源的内容，还可以优化红色校史文化资源的育人功能，在红色校史资源的开发和教育工作中具有特殊地位，起着重要作用。（剩余7487字）

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