新时代“四有”教师理论意义与实践方法教学研究

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[摘 要] 高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。在新时代中国特色社会主义建设时期，作为高校教师，应当不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，践行“四有”箴言，争做“四有”好教师，为我国社会主义现代化建设事业培养合格的接班人。以“中国乐派”模式引领并带动一批音乐专业院校，为实现从“各美其美”到“美美与共”的音乐文化共同体的建设目标努力奋斗。（剩余6727字）

试读结束

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