“遗传学”课程创新性教学模式改革探索

——以西藏农牧学院农学专业为例

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[摘 要] “遗传学”是生物科学中一门基础理论科学，传统教学中存在诸多问题，如重理论教学，轻实践教学;重知识传授轻能力培养和情感思想政治理论教育;在考核评价体系上，重结果评价，忽视过程评价;不接地气，学情分析不准，教学成了教师表演的舞台。通过遗传学教学创新改革，使学生不仅仅是遗传学知识的接受者，更是科学研究发现者。（剩余6284字）

试读结束

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