面向新工科的“信号与系统”教学及课程思政探讨

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[摘 要] “信号与系统”在电子信息类基础课教学体系中起着承上启下的作用，该课程具有概念多、理论抽象、方法多样、求解难等问题，历来是教师难教、学生难学的一门课程。面向新工科需求，对如何进行线上线下混合式教学及课程思政方法进行了探讨，旨在从课程知识点及相关思想引出课程思政内容，引导学生树立正确的世界观和方法论，进而调动学生学习的主动性，最终达到既改善教学效果、又实现教书育人的目的。（剩余6867字）

试读结束

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