对在线教育现状和教学能力的几点思考

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[摘 要] 为了响应教育部“停课不停学”的号召，在线教育作为应急之举登上教育的主流舞台。从基础教育到高等教育，全国2.65亿学生，1600万大中小学教师共同开展在线教学，参与了这场具有特殊历史意义的教学活动。教师作为在线教育的主导者，其核心教学能力具备与否受到了广泛的关注和检验。随着线上教学日益普及，面临在线教育常态化的发展趋势，教师如何转变思路，将线上线下融合式教学带入课堂，使线下传统式教育和线上开放式教育互相协作并发挥出最优效果，成为现代教师思考的主要方向和重要内容。（剩余6396字）

试读结束

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