读写整合视角下的小学英语阅读教学

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摘   要：培养学生的思维品质，发展学生的学习能力，是学科核心素养的内在要求。在小学英语教学中，我们要注重培养学生的高阶思维品质，发展学生的语言表达能力，开展有深度的阅读活动，在阅读中引导学生思考，指导学生习得方法，帮助学生获得良好的学习体验。同时，教师应在阅读教学中有条不紊地“加佐料”，适当地将阅读延伸至写作，从而促进读写之间的对接与整合，帮助学生在阅读中学会表达，提高学生的英语表达能力，发展学生的英语思维。（剩余2988字）

试读结束

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