让数学实验成为深度学习的有力推手

——以“三角形的三边关系”为例

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摘   要：深度学习是指学生在教师的引导下，围绕学习主题全身心投入学习，实现个人综合素质提升的过程。数学实验作为数学学习的重要方法和路径，能让学生在“做”中学，在“做”中思考。通过实验操作，学生能深入思考与探究数学知识，不仅“知其然”，而且“知其所以然”。因此，在数学教学中，教师应重视实验教学，引导学生有效开展实验，进行深度学习。（剩余2951字）

试读结束

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