小学第一篇习作的教学策略

摘   要：写作是语文学习的重要组成部分，提升学生的写作能力是提升学生语文学科核心素养的关键。很多学生一直把作文看成语文学习上的“拦路虎”，大有谈“作”色变的意思。主要原因就在于他们一直都对习作存在着一种误解，没有真正体验到习作的乐趣。本文根据教学实例，从激发学生兴趣、拓展思考、评价点拨、适度指导等几个方面提出切实可行的写作教学策略。（剩余3247字）

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