有效教学理念下的语文课堂组织

摘   要：提高教学效率，实现教学效益的最大化，是我们每个教师设计课堂教学的必然追求。笔者认为，钻研文本、明确教学目标是有效教学的保证与起点;创设情境，自主、合作、探究是有效教学的前提与核心;注重积累、学会运用是有效教学的归宿与终点。

关键词：小学语文   有效教学   目标指向   合作探究   积累运用

有效教学是基于课堂上教师的“教”和学生的“学”的双边有效。（剩余2879字）

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