主线式情境教学，构建道德与法治课堂

摘   要：在初中道德与法治教学中，教师采用主线式情境教学方法，能构建高效的道德与法治课堂。抓住人物展开分析，结合故事感受情感，融入时事提升家国情怀，在实践中增强法制观念，这些方法都能很好地创设情境，辅助学生展开自主建构。

关键词：主线式情境   教学策略   初中道德与法治

主线式情境教学指的是结合学生的实际情况，将某一个具体人物、话题、故事或时政新闻等作为主要线索，创设情境，将教学内容、教学活动、教学案例和主要线索结合在一起，构建一个高效的课堂架构，提升教学效率。（剩余2828字）

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