古诗文专题教学中学生文学史观建构的价值及其实现
打开文本图片集
关 键 词
古诗文专题教学是帮助中学生建构起中国文学史的框架与脉络，进而形成文学史观的有效途径。文学史观的建立可以帮助学生改变对作品“望文生义”的表层认知和“盲人摸象”的微观解读，也打破了对作者“以偏概全”的单一印象，同时避免了文学知识介绍的“蜻蜓点水”。以不同文体为专题，梳理文体的发展脉络；以主要流派为专题，分析流派的风格特点；以重要作家为专题，建构作者的全人框架；以同一主题为专题，品味作品的多重意蕴，这将是古诗文专题教学中帮学生建构文学史观的重要路径。（剩余10224字）