基于重构主义的教育元宇宙课堂研究

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摘      要

“元宇宙”作为一种囊括多重技术、新型虚实相融的社会形态，对社会各界影响颇深，引起各领域的巨大变革，教育学界亦提出“教育元宇宙”的概念。聚焦课堂教学，衍生出两个重要论题：其一，教育元宇宙课堂区别于以往课堂的重要特征何在？其二，如何实施教育元宇宙课堂？文章首先简要概括元宇宙的由来以及教育元宇宙的研究情况；随后以重构主义（新建构主义）理论为指导，提出教育元宇宙课堂是智慧课堂的升级版；探索教育元宇宙课堂结构机制和运行机理。（剩余10841字）

试读结束

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