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摘 要教研是一项具有中国特色的教学促进和教师培养制度，对于提高教育教学质量、提升教师专业化水平具有重要意义。关注教研效益问题，是提高教研实效的重要前提。通过系统梳理我国教研效益相关文献，发现已有研究主要集中在教研效益的内涵研究、现状研究、评价研究、影响因素研究、提升策略研究五个方面。（剩余8768字）
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我国教研效益及其提升策略研究
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