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摘 要 部分乡村学生出现逃学、拒学和破坏学校学习生态等隐性辍学行为问题,成为控辍保学工作及正常学校管理的一大隐患。通过对部分乡村教师访谈,发现教师在“请”学生回校上课,防止其扰乱课堂、伤害自己及他人等工作上面临很多难题。并且,此类现象如不及时干预,将削弱乡村学校的教育质量,阻碍乡村教育整体水平的提升。(剩余8787字)
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乡村学校隐性辍学问题研究
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