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预习作业,作为课堂教学的第一个环节,是“热身操”,更是“交谊舞”。基于当前的大单元教学,课堂教学逐步从“以教为主”走向“以学为主”,这自然也为各学科的预习作业指明了优化方向。一是必须突出预习作业“热身操”的课前价值,帮助学生初步了解单元教学内容,自主熟悉单元知识架构、脉络走向,引导学生提前做好认知、情感、心理等方面的探究准备,及时唤醒学生自主学习的内驱力。(剩余1767字)
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预习作业是“热身操”,更是“交谊舞”
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