研学课堂：基于改变育人方式的实践突破

——以小学数学学科为例

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作者简介

蒋明玉，江苏省中小学高级教师，江苏省特级教师。曾获2013年江苏省基础教育教学成果奖二等奖。主持研究江苏省中小学教学研究课题和江苏省教育科学规划课题共4项。在教育期刊上发表文章百余篇，有4篇文章被人大《复印报刊资料·小学数学教与学》全文转载。

《义务教育课程方案（2022年版）》（以下称“课程方案”）确定了“三有”的培养目标，提出了课程遵循的原则：“变革育人方式，突出实践”“突出学科思想和探究方式的学习，加强行知合一，学思结合，倡导‘做中学’‘用中学’‘创中学’”。（剩余5013字）