审美对话：让低段学生在图诗融合中学习古诗

——以小学一年级古诗教学为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在第一学段的“阅读与鉴赏”目标中提出“借助读物中的图画阅读”“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”的教学要求。统编小学语文教材低段选编的古诗选文贴近儿童生活，语言简洁明快、通俗清丽，每一首古诗都如同一幅美丽动人、生机勃勃的画卷。（剩余4664字）

试读结束

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