“学本式”教学：学生自主发展的重要途径

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作者简介

谭长存，全国优秀教师，江苏省特级教师，江苏省“333高层次人才”培养对象，江苏省青少年科技教育先进个人，江苏省中小学教师培训学会小学数学教师专业发展委员会副秘书长。先后主持省、市级课题15项，在《江西教育》等刊物发表论文近百篇。

课堂作为教育教学的主阵地，必须重视学生的自主发展。促进学生自主发展需要教师主动关注和积极创设适宜的教学环境，合理选择和恰当运用合适的教学方式，最大限度地满足学生学习与发展的需要。（剩余5726字）

试读结束

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