审美创造：重建语文教育生态的应然追求

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出：“审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力；涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。”那么，在“新课标”视域下，在统编小学语文教材的使用中，在重建语文教育生态的过程中，探寻学生审美能力的培养路径，促进学生审美水平的提升，无疑具有现实意义和实践价值。（剩余5560字）

试读结束

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