学得 习得 用得

——关于语文要素在阅读教学中落实的思考

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作者简介

蔡姬，江西省万年县第一小学教师，中小学高级教师，江西省小学语文特级教师，曾获“江西省小学语文学科骨干教师”“上饶市优秀教师”“上饶市优秀班主任”等称号。撰写的教育教学类文章在《江西教育》《教师博览》等杂志发表。

在精读课文的教学中，教师“教”学生阅读，学生“学”阅读之法；在略读课文的教学中，教师“扶”学生阅读，学生“习”阅读之法；在生活化的阅读中，教师“放”学生阅读，学生“用”阅读之法。（剩余3024字）

试读结束

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