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[中图分类号]G625 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025） 010-0042-03
小学语文教师的专业素养不仅关乎教师自身成长，同时也会影响学生未来。“入阶一升阶一立阶”是小学语文教师专业成长的基本路向。在专业成长路上，教师要不断学习、研究、实践、反思，不畏缩、不停步，不断创新。（剩余4741字）
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人阶·升阶·立阶：小学语文教师专业成长路向
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