生成式人工智能赋能高中英语写作教学的实践研究

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[中图分类号]G632 [文献标志码]A

[文章编号]1008-2549（2025） 010-0027-03

数字化教育浪潮下，生成式人工智能成为教育领域关注的焦点。从学理层面讲，借助机器学习与深度学习技术，经海量数据训练，让计算机可生成符合语法与语境的文本，实现从语言规律识别到内容“创作”的跨越，为教育创新提供了新契机。（剩余4875字）

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