基于多元评价的小学语文整本书阅读教学评价体系构建

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[关键词]整本书阅读教学；多元评价体系；语文阅读能力；阅读兴趣 [中图分类号]G622 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）006-0020-03

《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调要培养学生的阅读能力，引导其进行整本书阅读，以提升语言素养和人文素养。《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出，要建立科学、多元的教育评价体系，促进学生全面发展。（剩余4918字）

试读结束

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