民间艺术与幼儿园美术教育活动融合的价值旨归与实践路径
——以福建民间艺术为研究对象
[中图分类号]G612 [文献标志码]A
[文章编号]1008-2549（2025）006-0014-03
《幼儿园教育指导纲要》提出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”，要求幼儿教师要把当地的自然生态、社会生活、风俗习惯等独特的文化引进教育内容。在此政策导向下，将福建民间艺术融入幼儿园美术教育中，不仅是落实国家政策的具体举措，更是推动幼儿全面发展与文化认同的创新路径。（剩余4605字）